KALENDARZ SZKOLEŃ INDYWIDUALNYCH

Obecnie wielu dorosłych – nauczycieli i rodziców obserwuje rosnące problemy ze świadomym kierowaniem procesów uwagowych u dzieci, większe rozkojarzenie, zmniejszone możliwości pamięciowe, gorsze wykonywanie prostych i złożonych czynności. Deficyty te zauważamy w toku codziennych czynności – to m.in. kłopoty z rozumieniem słownych i pisemnych poleceń, „zawieszanie się”, czytanie bez rozumienia tekstu, kłopoty z pamięciowym uczeniem się (tabliczka mnożenia, wiersze), zapominanie wielu rzeczy, wolne tempo pracy. Kłopoty te dotyczą nie tylko dzieci z ADHD lub o obniżonej sprawności intelektualnej – wielu uczniów doświadcza syndromu nieadekwatnych osiągnięć szkolnych z powodu kłopotów z myśleniem, zapamiętywaniem i słabą koncentracją uwagi.

Szkolenie przeznaczone jest dla specjalistów szkolnych i nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, pracujących z uczniami doświadczającymi w/w trudności i w całości składa się z praktycznych ćwiczeń i wskazówek do pracy

Cele szkolenia:

• Wyposażenie uczestników w wiedzę i praktyczne umiejętności do pracy z uczniem z trudnościami w koncentracji uwagi, z pamięciowym uczeniem się, z wykonywaniem prostych i złożonych czynności, czytanie tekstu bez zrozumienia
• Zrozumienia zjawiska syndromu nieadekwatnych osiągnieć szkolnych oraz sposobów pracy z uczniem, którego dotyczy problem

Program szkolenia:

• Kłopoty z uważnością uczniów – przyczyny, rozpoznawanie, gry i zabawy na koncentrację i przerzutność uwagi
• Kłopoty z pamięcią krótko i długotrwałą – rodzaje pamięci, sposób funkcjonowania i deficyty, ćwiczenia poprawiające parametry pamięci
• Kłopoty z rozumieniem, planowaniem i wykonywaniem złożonych poleceń – trening automatyzacji działań
• Kłopoty z myśleniem logicznym i abstrakcyjnym – ćwiczenia wzmacniające elastyczność w zakresie wykonywania różnych typów zadań umysłowych
• Możliwe jest omówienie konkretnych przypadków uczniów doświadczających w/w trudności wraz z planowaniem dla nich różnych form wsparcia