PROPOZYCJE TEMATÓW SZKOLEŃ RAD PEDAGOGICZNYCH

Cel szkolenia:

– Przygotowanie uczestników do zapobiegania trudnościom w nauce czytania i pisania.
– Pogłębienie wiedzy niezbędnej do prawidłowego i efektywnego prowadzenia ćwiczeń przygotowujących do nauki czytania i pisania.
– Zdobycie praktycznych umiejętności niezbędnych do właściwego prowadzenia zabaw i ćwiczeń kształtujących gotowość do nauki czytania i pisania.
– Poznanie techniki ułatwiającej naukę czytania.
– Poznanie praktycznych, własnych sposobów autorki sprzyjających rozwijaniu techniki czytania.
– Poznanie lub przypomnienie codziennych sposobów pracy nad ortografią. Znaczenie rozwijania tzw. czujności ortograficznej.
– Dlaczego dobra nauka pisania liter i połączeń międzyliterowych jest tak ważna?

Program szkolenia:

– Zapobieganie trudnościom w nauce czytania i pisania.
– Zagadnienia językowe: głoska a litera, prawidłowa artykulacja spółgłosek, głoski trwałe i nietrwałe itd.
– Znaczenie prawidłowo wykonywanych ćwiczeń słuchowych dla dobrego przygotowania dziecka do nauki czytania
i pisania
– Dobór materiału językowego do początkowej nauki czytania.
– Znaczenie prawidłowej techniki czytania w początkowej nauce tej umiejętności
– Czynna i bierna znajomość liter, sposoby rozwijania tych umiejętności.
– Kształtowanie tzw. czujności ortograficznej, zapobieganie trudnościom w opanowaniu ortografii.